很多幼儿园在工程验收时，会选择对室内空气检测一下。多年媒体报道，让大家已经对甲醛、总挥发性有机化合物（TVOC）等空气中有毒有害物质有了一定了解，而幼儿园作为特殊教育场所，应该对孩子的身心健康采取负责的态度，所以对室内空气检测，可以让我们了解幼儿园交付后的空气质量情况。但是作为普通人，即便是园长对于国家对室内空气检测是如何规定的，也可能不是太了解。室内空气检测最重要的就是取样，样品决定了最终检测结果，所以很多时候，室内空气检测多为现场取样。
有关室内空气质量检测的现行国家标准GB/T18883-2002《室内空气质量标准》。GB/T18883-2002一共规定了大约22个空气检测指标，主要分为物理性指标、化学性指标、生物性指标、放射性指标四大类。具体如下：
1.物理性指标：温度、相对湿度、风速、新风量
2.化学性指标：臭氧、二氧化氮、二氧化硫、二氧化碳、一氧化碳、氨、甲醛、苯、二甲苯、总挥发性有机物、三氯乙烯、四氯乙烯、苯并芘、可吸入颗粒物、细颗粒物
3.生物性指标：细菌总数
4.放射性指标：氡222Rn
由于这22个指标每个检测方法都不同，所以要求我们在采样时也要尽量根据检测指标来确定采样方案。不过，这里有一个问题，就是GB/T18883-2002标龄太长，部分检测方法老旧，在灵敏度、检出限、准确度上已经无法满足现代科学检测的要求，甚至有些有毒有害试剂还容易污染环境 我们实验室对现有的空气质量指标的标准方法进行充分调研，经过实验室众多空气检测案例中的方法确认及验证，推荐如下采样方法：
1.环境要求：
采样前关闭门窗、空气净化设备及新风系统至26少12h，以使污染物释放充分并达到平衡，采样期间，保持正常室内工作、生活环境，但空气净化设备及新风系统均需关闭，保持室内空气污染物浓度不受室内外空气交换或空气净化设备的影响。在有中央空调的室内环境或正在采用空调制冷（热）的居室，且空调无空气净化功能的，在采样时可继续空调运转的方式，以保持常规的工作或生活状态。而对物理性指标的测量和室内氡累积测量（固体核径迹测量方法），以及其他未能满足前述要求情况下的测量，应在房屋正常使用状态下进行。
2.采样点数量及布点方式：
相比GB/T18883-2002给出的采样点数量要求，我们建议将该指标修改为“单间小于25㎡的房间应设1个点；25㎡～50㎡的房间应设2～3个点；50㎡～100㎡应设3个～5个点；100㎡以上应至少设5个点”。布点方式可将单点采样在房屋的中心位置布点，多点采样时应按对角线或梅花式均匀布点。采样点应避开通风口和热源，离墙壁距离应大于 0.5 m，增加“离门窗距离应大于1m”要求。
3.采样点高度：
根据现场采样的实际情况及健康影响的评价需要，主要需要考虑了成人和儿童在室内的不同高度，在房间立、坐或卧位的时间长短。室内空气采样点高度和成人的呼吸带高度保持一致对高度在 0.5 m～1.5 m 之间。补充“在有条件的情况下，考虑坐卧状态的呼吸高度和儿童身高，另增加0.3m~0.6m相对高度的测定”。
4.采样时间和频次：
参考生态环境部GB3095-2012《环境空气质量标准》中污染物浓度数据有效性的最低要求，需要补充氡的年平均浓度采样要求（包括冬季），以24h平均浓度评价的指标，其平均浓度至少采样18h，调整为至少采样20h。在此提出“根据检验方法的不同可连续或间隔采样”的要求，与采样方27法相一致。
5.采样仪器：
仪器选择需要根据污染物在室内空气中存在状态，选用合适的采样方法和仪器，但是要注意：用于室内的采样器的噪声应小于50dB（A），针对室内颗粒物滤膜法采样，需要补充“如噪声过大，应通过安装消音盒等方式减少室内噪声”的要求，尽量减少颗粒物采样泵噪声对室内工作、生活的影响。
6.采样方法：
各类指标的采样方法需要参照检验方法中的具体规定，我们在经过方法适用性验证的基础上，可适当调整采样方法参数，包括采样体积、采样流量和采样时间，以满足室内空气质量指标检测要求。标准限值采用年平均和 8 h平均的 指标，在检验方法允许的情况下，可先进行筛选法采样，若检验结果符合标准限值要求，可直接评价；若不符合，应按累积法采样。苯并[a]芘、PM2.5、PM10 等采用 24 h 平均的指标因检验方法限制，无法采用筛选法，需直接采用累积法。对于筛选法采样和累积法采样的具体要求，我们针对采用直读仪器的指标，如CO、CO2等，提出监测的时间间隔、监测次数等，便于现场实际操作。针对氡的筛选法采样，按照不同检验方法要求，连续采样至少24h（连续测量方法）或累积采样2d～7d（活性炭盒测量方法）。
（1）筛选法采样
筛选法宜采样 45 min。如使用直读仪器，采样间隔时间为 10 min～15 min，每个点位至少监测 4次～5 次，最终结果以时间加权平均值表示。特殊情况（如氡），按照不同检验方法要求，采样至少24 h（连续测量方法）或采样 2 d～7 d（活性炭盒测量方法）。
（2）累积法采样
累积法按年平均、24 h 平均、8 h 平均的要求，根据检验方法的不同，可连续或间隔采样，间隔采样的最终结果以时间加权平均值表示。氡采用固体核径迹测量方法采样。
7.采样记录：
采样时要对现场情况、各种污染 源、采样日期．时间、地点、数量、布点方式、大气压力、气温、相对湿度、空气流速以及采样者签字等做出详细记录，随样品一同报到实验室。检验时也应对检验日期、实验室、仪器和编号、分析方法、检验依据．实验条件原始数据测试人、校核人等做出详细记录。
8.样品运输和保存：
这个环节，我们要重点强调样品运输和保存的重要性，减少对样本的污染。样品按采样记录清点后由专人运送，运送过程中做好有效处理和防护，防止因物理、化学、生物等因素的影响，使组分和含量发生变化。样品运抵后要与接收人员交接并登记，注意保存条件，并及时进行实验室检测。
以上，便是我们推荐在空气质量检测时，可参考使用的采用方案。当然该方法不仅适用幼儿园室内空气检测，凡是公共场所、住宅、办公等建筑室内空气检测都可以参考该方案。该方案给出的采样方法也都优于当前国标GB/T18883-2002给出的规定，从科学性、先进性、适用性、可操作性都极具指导价值的。